Товары по запросу: Онлайн обучение иностранному языку отонлайншколй

Онлайн-обучение иностранному языку от онлайн-школы иностранных языков «ИноКлуб»

• Onlaynobuchenie-inostrannomu-yazyku-otonlaynshkoly

• Obuchenie-koreyskomu-yazyku-inostrannomu

• Kommunikatsionnye-knigi-Obuchenie-inostrannomu

• Kommunikatsionnye-knigi-Obuchenie-inostrannomu

• Kommunikatsionnye-knigi-Obuchenie-inostrannomu

• Izdatelstvo-Vvedenie-obuchenie-koreyskomu

Изучение иностранного языка не сводится к овладению знаниями, навыками, умениями или компетенциями. Это процесс формирования билингвизма, то есть трансформации целостной личности из монолингвальной в билингвальную. Понимание обучения иностранному языку как процесса становления и развития искусственного билингвизма, каждая стадия которого отличается качественным своеобразием, обусловливает необходимость пересмотра целей, задач, содержания и организации обучения иностранному языку. На основе закономерностей формирования билингвизма автор формулирует новую теорию обучения иностранному языку, последовательно рассматривая проблемы определения целей, задач, содержания, организации обучения иностранному языку, описания иностранного языка для целей обучения, а также характеристики процесса обучения на начальном этапе формирования билингвизма. Монография адресована специалистам в области лингводидактики, лингвистики, психолингвистики, а также всем, кто интересуется проблемами обучения языкам.

• Tsvetkova-Tatyana-Konstantinovna-Obuchenie

Методические рекомендации. В книге в качестве наглядного средства обучения, адекватного актуальным целям преподавания иностранных языков и особенностям мировосприятия современного школьника, предложен коллаж, рассмотрены его структура, виды и функции. Представлен отечественный и зарубежный опыт работы с коллажем на уроках иностранного языка. Особое место в книге отведено описанию разработанной и апробированной технологии использования коллажа в учебном процессе. Ее суть — составление коллажа как опоры для говорения с использованием аутентичных материалов. Книга содержит практические советы учителям: даются подробные методические разработки уроков с применением коллажей разных видов. Издание адресовано учителям общеобразовательных школ, может быть полезно преподавателям, студентам педагогических вузов и колледжей, авторам учебников.

• Kollazh-sredstvo-obucheniya-inostrannomu

Методические рекомендации. В книге в качестве наглядного средства обучения, адекватного актуальным целям преподавания иностранных языков и особенностям мировосприятия современного школьника, предложен коллаж, рассмотрены его структура, виды и функции. Представлен отечественный и зарубежный опыт работы с коллажем на уроках иностранного языка. Особое место в книге отведено описанию разработанной и апробированной технологии использования коллажа в учебном процессе. Ее суть — составление коллажа как опоры для говорения с использованием аутентичных материалов. Книга содержит практические советы учителям: даются подробные методические разработки уроков с применением коллажей разных видов. Издание адресовано учителям общеобразовательных школ, может быть полезно преподавателям, студентам педагогических вузов и колледжей, авторам учебников.

• Kollazh-sredstvo-obucheniya-inostrannomu

Методические рекомендации. В книге в качестве наглядного средства обучения, адекватного актуальным целям преподавания иностранных языков и особенностям мировосприятия современного школьника, предложен коллаж, рассмотрены его структура, виды и функции. Представлен отечественный и зарубежный опыт работы с коллажем на уроках иностранного языка. Особое место в книге отведено описанию разработанной и апробированной технологии использования коллажа в учебном процессе. Ее суть — составление коллажа как опоры для говорения с использованием аутентичных материалов. Книга содержит практические советы учителям: даются подробные методические разработки уроков с применением коллажей разных видов. Издание адресовано учителям общеобразовательных школ, может быть полезно преподавателям, студентам педагогических вузов и колледжей, авторам учебников.

• Kollazh-sredstvo-obucheniya-inostrannomu

Методические рекомендации. В книге в качестве наглядного средства обучения, адекватного актуальным целям преподавания иностранных языков и особенностям мировосприятия современного школьника, предложен коллаж, рассмотрены его структура, виды и функции. Представлен отечественный и зарубежный опыт работы с коллажем на уроках иностранного языка. Особое место в книге отведено описанию разработанной и апробированной технологии использования коллажа в учебном процессе. Ее суть — составление коллажа как опоры для говорения с использованием аутентичных материалов. Книга содержит практические советы учителям: даются подробные методические разработки уроков с применением коллажей разных видов. Издание адресовано учителям общеобразовательных школ, может быть полезно преподавателям, студентам педагогических вузов и колледжей, авторам учебников.

• Kollazh-sredstvo-obucheniya-inostrannomu

В основу методической концепции данного учебника положены коммуникативный подход к обучению иностранному языку, принцип социокультурного развития учащихся средствами иностранного языка, личностно ориентированное обучение французскому языку, что соответствует современным требованиям, предъявляемым к учебнику иностранного языка.

• Beregovskaya-Moiseevna-Frantsuzskiy-klass

• Teoriya-praktika-obucheniya-koreyskomu

• Teoriya-praktika-obucheniya-koreyskomu

Тетрадь на пружине — обложка: ПЛАСТИКОВАЯ. Предметные тетради. Прикольная тетрадь по иностранному языку описывающая вред учебы.

• Printio-Tetrad-pruzhine-Tetrad

Тетрадь на пружине — обложка: ПЛАСТИКОВАЯ. Предметные тетради. Прикольная тетрадь по иностранному языку описывающая вред учебы.

• Printio-Tetrad-pruzhine-Tetrad

Онлайн-обучение английскому языку и занятия в разговорном клубе от школы Proficiency Language School

• Obuchenie-angliyskomu-yazyku-otshkoly

• Pedagogicheskoe-issledovanie-otnosheniya-koreyskomu

В пособии рассматриваются теоретические вопросы методики преподавания русского языка как иностранного (РКИ), актуальные проблемы этой педагогической науки, приемы обучения речевой деятельности и основным аспектам русского языка.

• Lysakova-Irina-Pavlovna-Metodika

В пособии рассматриваются теоретические вопросы методики преподавания русского языка как иностранного (РКИ), актуальные проблемы этой педагогической науки, приемы обучения речевой деятельности и основным аспектам русского языка.

• Lysakova-Irina-Pavlovna-Metodika

Настоящее пособие содержит тренировочные материалы, ориентированные на новый стандарт британского школьного экзамена по русскому языку GCSE. Предлагаемые образцы заданий организованы по темам и выявляют навыки учащихся, которые позволяют им успешно участвовать в ролевой игре и описывать картинки. Каждая тема представлена в двух вариантах - для учащегося и для преподавателя. Задания данного типа не предполагают единственного правильного ответа. Примеры ведения беседы способствуют выработке собственных идей по подготовке к экзаменам подобного типа и формулировке ответов на предложенные вопросы. Пособие предназначено для учащихся. которые готовятся к экзамену GCSE, для преподавателей и родителей, которые организуют подготовку к экзамену. Оно будет также полезно всем специалистам в области лингводидактического тестирования.

• Trenirovochnye-testy-russkomu-yazyku

В книге представлен исторический обзор развития методики обучения русскому языку как иностранному. Каждая из девяти глав книги посвящена отдельному периоду развития методической мысли и содержит описание положения русского языка в России и в мире, научных основ преподавания языка, основных компонентов системы обучения: целей и содержания, методов и приемов, средств обучения. В последних главах дается обзор конгрессов Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ). .Книга адресована специалистам по методике обучения русскому языку как иностранному, преподавателям, докторантам и аспирантам, работающим над диссертациями по методике, студентам, обучающимся по специальности «Русский язык как иностранный», а также всем интересующимся методикой преподавания русского языка в ее историческом становлении и развитии. .

• Leonid-Viktorovich-Moskovkin-Istoriya

Настоящее пособие содержит тренировочные материалы, ориентированные на новый стандарт британского школьного экзамена по русскому языку GCSE. Предлагаемые образцы заданий организованы по темам и выявляют навыки учащихся, которые позволяют им успешно участвовать в ролевой игре и описывать картинки. Каждая тема представлена в двух вариантах - для учащегося и для преподавателя. Задания данного типа не предполагают единственного правильного ответа. Примеры ведения беседы способствуют выработке собственных идей по подготовке к экзаменам подобного типа и формулировке ответов на предложенные вопросы. Пособие предназначено для учащихся. которые готовятся к экзамену GCSE, для преподавателей и родителей, которые организуют подготовку к экзамену. Оно будет также полезно всем специалистам в области лингводидактического тестирования.

• Trenirovochnye-testy-russkomu-yazyku

В книге представлен исторический обзор развития методики обучения русскому языку как иностранному. Каждая из девяти глав книги посвящена отдельному периоду развития методической мысли и содержит описание положения русского языка в России и в мире, научных основ преподавания языка, основных компонентов системы обучения: целей и содержания, методов и приемов, средств обучения. В последних главах дается обзор конгрессов Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ). .Книга адресована специалистам по методике обучения русскому языку как иностранному, преподавателям, докторантам и аспирантам, работающим над диссертациями по методике, студентам, обучающимся по специальности «Русский язык как иностранный», а также всем интересующимся методикой преподавания русского языка в ее историческом становлении и развитии. .

• Leonid-Viktorovich-Moskovkin-Istoriya